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2013-04-09   (閱讀:)

 

貴州民族大學校訓:自強不息 全面發展

 

  “自強不息”指自己自覺地努力向上,開拓奮進,永不懈怠,造福天下,振興中華。 “自強不息”出自《周易?乾》:天行健,君子以自強不息。意為天體運行,周而復始,永不停息,君子應效法天,強制自己,努力奮進,堅持不懈,造福天下。  

 

  “全面發展”指自己自覺按照黨和國家的教育方針要求,堅持為社會主義現代化建設服務,為人民服務,與生產勞動和社會實踐相結合,成為德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。“全面發展”堅持教育為社會主義現代化建設服務,為人民服務,與生產勞動和社會實踐相結合,培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”。   

 

  “自強不息 全面發展”作為校訓,意為貴州民大人要時時刻刻激勵鞭策自己,自覺地努力向上,開拓奮進,永不懈怠;要按照黨和國家教育方針的要求,堅持為社會主義現代化建設服務,為人民服務,與生產勞動和社會實踐相結合,成為德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人,為富民興黔、振興中華、造福民眾,作出貢獻。

 

  “自強不息”,是我國儒家思想的精華,也是中華民族精神之核心。五千年來,它深植于古老的傳統文化中,體現了中華民族的人格之美,塑造了綿延于世、堅強屹立于世界民族之林的中華民族之魂。  

 

  “全面發展”是馬克思共產主義觀的核心。馬克思認為,社會主義就是“以每個人的全面而自由發展為基本原則的社會形式”。“全面發展”是“三個代表”重要思想、科學發展觀和黨的教育方針對高校的基本要求,也是十六大精神的重要體現。黨的十六大報告指出:“黨要承擔起推動中國社會進步的歷史責任”,就必須“推動社會全面進步,促進人的全面發展”,“形成全民學習,終身學習的學習型社會,促進人的全面發展”。

 

“自強不息 全面發展”作為校訓。既體現幾千年來中華民族精神的核心,又堅持了與時俱進,體現了“三個代表”重要思想和科學發展觀和黨的教育方針對高校的基本要求。  

 

  

貴州民族大學校園精神:奮發蹈厲 莊敬自強

 

貴州民族大學在艱難曲折中重建和發展,數十年如一日,凝煉成“奮發蹈厲,莊敬自強”的校園精神。“奮發蹈厲,莊敬自強”一語,就是對貴州民族大學在艱難困苦中奮進和拼搏精神的高度概括。 

 

所謂“奮發”,是指精神振奮,情緒高漲;所謂“蹈厲”,是指手足齊動,踏地猛烈,形容精神奮發,意氣昂揚。

 

有成語“發揚蹈厲”,語出《禮記?樂記》:“發揚蹈厲,大(太)公之志也。”孫希旦集解:“發揚蹈厲,以奮其武,將帥勇決之氣也。”

 

“奮發蹈厲”,與“發揚蹈厲”同義。

 

所謂“莊敬”,端莊持重,踏實敬業。語出《禮記?樂記》:“致禮以治躬則莊敬,莊敬則嚴威。”

 

所謂“自強”,自己努力向上,永不懈怠。有成語“自強不息”,語出《財易?乾》:“天行健,君子以自強不息。”

 

校園精神與校訓,同出一脈。它們一方面是對學校辦學行為的一種規范,另一方面也是對學校全體成員在長期的教育實踐中形成的相對穩定的精神狀態和優良作風的高度概括。校園精神與校訓,對內能創建一個積極健康、奮發向上,影響校內成員價值選擇、人格塑造、思維方式、精神氣質、道德情感、行為模式的大學氛圍;對外則表現為大學的價值觀和理想追求、精神風貌以及學校的個性和魅力所在。隨著時代的發展,貴州民族大學歷代師生,會不斷豐富和完善這一內容,使我校辦學精神發揚光大。

 

 

貴州民族大學標志

 

 

 

20124月,我校更名貴州民族大學后面向社會廣泛征集學校LOGO,在學校正式LOGO未啟用前先用本LOGO

 

    創意特色:用象征民族字母“M”組成一個永遠前進的視覺符號,17條多姿多彩的發展線條(其意為貴州省的17個世居民族),寓意了我省少數民族日新月異的進步與發展,外形的大圓象征各民族大團結,也有貴州字母“G”的含義。

 


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